Hoy en día el uso de
Twitter es usado con mayor frecuencia en diferentes contextos sociales y se
encuentra al alcance de los alumnos ya sea por medio de PC, Laptop, tablet o
celular por lo que el ámbito educativo no es la excepción y se está implementando este tipo de redes sociales
como una herramienta tecnológica más que
ayude al logro de aprendizajes significativos en los alumnos y favorecer el
aprendizaje autónomo por lo que por este medio se proponen dos sugerencias de
uso del Twitter en el ámbito educativo.
Ampliar los
contenidos de la clase.
El uso del
Twitter nos puede servir como medio de trabajo extra clase para ampliar lo que
se haya visto sobre un tema en donde se
pueda debatir, discutir y comentar sobre la experiencia de aprendizaje que se adquirió
y ampliar los conocimientos de acuerdo a su experiencia contrastando con los
nuevos conocimientos adquiridos, así como complementar el contenido mediante
links de acceso a más información que contribuya al logro de aprendizajes
pidiendo a los alumnos que investiguen mas sobre los temas estudiados y que
cuelguen el link en un tuit para que esté al alcance de sus compañeros y de
esta manera se puede conocer lo que sus compañeros han comprendido del tema
estudiado. Es muy importante que se brinde este tipo de espacios de interacción
que promueva el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación TIC
con el fin de generar el auto aprendizaje en el alumno.
Tutoría
Debido a que el
tiempo en la escuela no es suficiente para poder llevar a cabo una tutoría
presencial en el salón de clase con los alumnos que presentan dificultad en algún
contenido o tema en especifico ya que estos realizan sus actividades cotidianas
y sus tareas desde su hogar en un lugar y tiempo determinado y el docente no se
encuentra en ese preciso momento para responder a sus dudas cuando se les presente.
Por lo que la red social de Twitter permite que desde cualquier lugar con
acceso a internet el alumno pueda accesar a la red cuando se encuentre
estudiando y en el memento en que se encuentre con algún problema o dificultad
lo dé a conocer por medio de un tuit en donde lo tiene que explicar en solo 140
caracteres la problemática que se le presente. Esto permite que el alumno adquiera
la competencia de sintetizar en pocas palabras el problema que se representa y
lo pude hacer directamente al profesor y a la clase en general cuando estén conectados
en esta red. Esto permite que otros compañeros puedan ver las dificultades que
se presentan y el profesor dar una respuesta o solución a la problemática presentada
por los alumnos de esta manera se le da seguimiento a los trabajos realizados y
se apoya a los alumnos que con frecuencia presenten dificultades en el salón de
clase. Como solo se pueden utilizar solo 140 caracteres en un tuit en necesario
que en las respuestas se anexen enlaces (diagramas, mapas mentales, esquemas,
link a otras páginas, etc…) que
complementan los contenidos a las dudas de los alumnos.
Hoy en día el uso
de la tecnología en la sociedad es cada vez imprescindible en cada uno de los
contextos sociales ya que se está haciendo uso de la tecnología para tener
acceso a la información y comunicación con la sociedad. La cultura en la cual
estamos inmersos hoy en día precisa que las nuevas generaciones denominados nativos
digitales accedan a estas de manera responsable y que mejor que sea desde la
escuela en donde se tenga el acceso a estas en donde debemos ir mas allá del
contexto donde se desenvuelve por lo que se “busca trascender el modelo de
individuo pasivo, conformado por agentes sociales, para dejar paso a una
persona activa, constructiva y transformadora” (Lacasa, 2002) rompiendo de esta manera con las practicas de
enseñanza tradicional. Hoy en día las practicas cotidianas de la sociedad están
ligadas a las TIC mediante el uso de las redes sociales (Fecebook, Messenger,
Twitter, Blogs, etc.) para informarse, conocer sobre un tema, dar su punto de
vista, buscar amigos, participar en foros etc. Ya que el contexto en el que nos
encontramos es más frecuente su uso ya sea para adquirir un producto, buscar algún
artículo, prestar algún servicio, en donde desde el hogar se pueden realizar
estas actividades sin la necesidad de trasladarse de un lugar a otro simplemente
desde la comodidad del hogar, por lo que es desde este ámbito en donde el niño
va adquiriendo sus primeros conocimientos desde la cotidianidad del hogar para posteriormente
ir ampliando sus conocimientos desde la comunidad y dando un sentido científico
adquiriendo un conocimiento más sistemático desde la escuela en donde el “niño
es consciente de sus propios procesos mentales” (Lacasa, 2002) en donde “los primeros conceptos cotidianos y espontáneos
que el niño construyo ya en un contexto de relaciones sociales, han de ser
transformados en un nuevo proceso que permitirá establecer nuevas relaciones
con el mundo” (Lacasa, 2002) de tal manera que
durante el desarrollo del alumno este va adquiriendo nuevos conocimientos cada vez
mas estructurados y complejos con la ayuda del profesor, compañeros o padres de
familia en la que Vygotsky define a este proceso como zona de desarrollo próximo.
Hoy en día en la escuela se tiene que hacer uso de las herramientas tecnológicas
que están al alcance de los alumnos para generar el conocimiento en los alumnos
y que mejor que con las redes sociales como lo es Twitter para emplearlo en el ámbito
educativo en donde el alumno interactué con sus compañeros y la sociedad dentro
del contexto donde nos encontramos adaptando esta herramienta a nuestro quehacer
cotidiano dentro de la escuela para el logro de los aprendizajes para que el
alumno pueda interactuar dentro de la sociedad.
Lacasa, P. (2002). Cultura y desarrollo. En P. Herranz
Ibarra, & P. Sierra Garcia, Cultura y desarrollo (págs. 17-50).
Madrid: UNED.
